Geht es um ökologische Nachhaltigkeit, so ist of nicht das fehlende Wissen das Problem, sondern, dieses Wissen in realistische Zukunftsperspektiven oder in konkretes Handeln umzusetzen. Die Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) zeigt drei Projekte, die Erkenntnisse aus der Wissenschaft partizipativ und zugänglich vermitteln, so dass sie verständlich sind, zum Mitdenken anregen und Perspektiven eröffnen.

Augmented Ecospheres zeigt mit einer digitalen künstlerischen Inszenierung, wie komplexe Naturräume durch die Klimakrise bedroht sind.

AgroPionier setzt Citizen Science und partizipativ erfasste geografische Informationen ein, damit Landwirt:innen gemeinsam Wissen über Nischenkulturen austauschen können und hilft so mit, die Landwirtschaft zu diversifizieren.

Public Data Lab nutzt Deep Learning, um aus der Kombination von Streetview-Bildern und den Wahrnehmungen der Bevölkerung die Qualität von Grünflächen im Kanton Zürich zu visualisieren und neue Perspektiven auf den Stadtraum zu eröffnen.

Lernen Sie die Tools in kurzen Präösentationen kennen und diskutieren Sie anschliessend mit, was es braucht damit der Dialog zwischen Wissenschaft und Öffentlichkeit gelingen kann. Welche Rolle spielen partizipative Ansätze und digitale Tools für eine ökologische Transformation? Und wie kann wissenschaftliches Wissen gesellschaftliche Wirkung entfalten?