Überall auf der Welt blüht die Menschheit auf, indem sie Gedanken, Kultur, Informationen und Technologie durch Sprache austauscht – eine unglaublich komplexe Methode der Kommunikation, die mit keiner anderen Spezies auf der Erde geteilt wird. Sprachen selbst sind dynamische Systeme, die sich durch die Einführung neuer Wörter und Konventionen durch ihre Benutzer weiterentwickeln. Diese Innovationen werden während der Kommunikation an andere Benutzer und dann beim Lernen an neue Generationen von Sprechern weitergegeben, wodurch sich das Sprachsystem im Laufe der Zeit verändert. Allerdings werden nicht alle Innovationen mit gleicher Wahrscheinlichkeit weitergegeben; diejenigen, die besser zu den Bedürfnissen der Sprachlerner und -benutzer passen, werden möglicherweise eher weitergegeben. In diesem Workshop werden wir die wissenschaftliche Untersuchung der Sprachevolution durch eine Reihe von „künstlichen Grammatik-Lernspielen“ einführen und untersuchen, wie verschiedene Innovationen je nach ihrer Eignung für das Erlernen und den Gebrauch von Sprachen weitergegeben werden. Wir werden weiter erforschen, wie diese Eignung von den Verarbeitungskapazitäten von Lernenden und Nutzern abhängt, und wie die Bestimmung des Ausmaßes, in dem diese Fähigkeiten von unseren Schwester-Primatenarten geteilt werden oder stattdessen einzigartig menschlich sind, Licht auf die evolutionäre Reise werfen kann, die uns zur Sprache geführt hat.

Überall auf der Welt blüht die Menschheit auf, indem sie Gedanken, Kultur, Informationen und Technologie durch Sprache austauscht – eine unglaublich komplexe Methode der Kommunikation, die mit keiner anderen Spezies auf der Erde geteilt wird. Sprachen selbst sind dynamische Systeme, die sich durch die Einführung neuer Wörter und Konventionen durch ihre Benutzer weiterentwickeln. Diese Innovationen werden während der Kommunikation an andere Benutzer und dann beim Lernen an neue Generationen von Sprechern weitergegeben, wodurch sich das Sprachsystem im Laufe der Zeit verändert. Allerdings werden nicht alle Innovationen mit gleicher Wahrscheinlichkeit weitergegeben; diejenigen, die besser zu den Bedürfnissen der Sprachlerner und -benutzer passen, werden möglicherweise eher weitergegeben. In diesem Workshop werden wir die wissenschaftliche Untersuchung der Sprachevolution durch eine Reihe von „künstlichen Grammatik-Lernspielen“ einführen und untersuchen, wie verschiedene Innovationen je nach ihrer Eignung für das Erlernen und den Gebrauch von Sprachen weitergegeben werden. Wir werden weiter erforschen, wie diese Eignung von den Verarbeitungskapazitäten von Lernenden und Nutzern abhängt, und wie die Bestimmung des Ausmaßes, in dem diese Fähigkeiten von unseren Schwester-Primatenarten geteilt werden oder stattdessen einzigartig menschlich sind, Licht auf die evolutionäre Reise werfen kann, die uns zur Sprache geführt hat.